In het kader van een interim-opdracht bij de Hogeschool Utrecht heeft Reekx dit jaar een visieontwikkelingstraject uitgevoerd voor de Mediatheek Faculteit Educatie. Onderdeel van deze visieontwikkeling was een online enquête, verspreid onder alle studenten en medewerkers van de FE en een aantal groepsinterviews, met zowel medewerkers als met studenten. De informatie uit de enquête en interviews zijn verwerkt in een rapport dat eind september is geaccordeerd door het DB van de faculteit. Tevens is, tijdens deze vergadering, een Plan van Aanpak aangenomen om de voorgestelde wijzigingen te concretiseren.
Uit de enquête bleek dat de mediatheek wordt gewaardeerd door medewerkers en studenten. De conclusies die we uit de gesprekken konden trekken is dat de Mediatheek gewaardeerd wordt door de docenten en studenten, maar dat er momenteel grote behoefte bestaat aan ondersteuning bij de introductie van informatievaardigheden binnen het curriculum. Daarnaast dient de Mediatheek zich beter te profileren en hierdoor haar ondersteuning van het onderwijs en onderzoek beter zichtbaar te maken.
De FE zal, ook door de in de kennisbasis vastgelegde eisen voor het verwerven van informatievaardigheden en haar ambitie voorop te lopen met haar masteropleidingen en haar praktijkgericht onderzoek van lectoren in het kenniscentrum en academieteams, de komende jaren daarom een inhaalslag moeten maken.
Samenwerking met andere faculteiten, de UU en binnen het HBO biedt een belangrijk kostenvoordeel. Uit de inventarisatie kan de conclusie getrokken worden dat deze samenwerking nog in de kinderschoenen staat. Licenties voor databanken zijn duur. De macht van het getal (aantallen gebruikers) levert behoorlijke kwantumkortingen op. De projectgroep mediatheek houdt dan ook een krachtig pleidooi om vanuit de FE en de HU hierin proactief te opereren.
Voor de komende drie jaar heeft Reekx voorgesteld om een aantal onderwerpen centraal te zetten in het mediatheekbeleid. Hierbij dient gedacht te worden aan de professionalisering van docenten op het gebied van informatievaardigheden en het inbedden van het verwerven en toetsen van informatievaardigheden in curricula. Daarnaast dient het versterken van de ondersteuning van de onderzoeksfunctie, inclusief de ondersteuning van lectoren, kenniscentrum, academieteams en de groeiende groep promovendi, aandacht te krijgen. Om deze bovenstaande punten goed te kunnen oppakken dient de professionalisering van de Mediatheek zelf ook aandacht te krijgen. Hieraan dient tijd en aandacht te worden besteed om de medewerkers goed te kunnen begeleiden naar hun nieuwe rol binnen de Mediatheek.
Reekx zal tot aan het eind van het jaar betrokken blijven bij de implementatie van de voorgestelde wijzigingen.
